中國青年網(wǎng)北京6月24日電（記者 宋靜）“用所學(xué)的大學(xué)的主知識，做傳統產(chǎn)業(yè)的生創(chuàng )升級，還有比這更有價(jià)值更(′▽?zhuān)?)酷的業(yè)面事嗎？創(chuàng )業(yè)之路充滿(mǎn)艱辛，我愿意挑戰自我。臨問(wèn)”江南大學(xué)2020屆本科畢業(yè)生閆行越選擇畢業(yè)后繼續自主創(chuàng )業(yè)。題淺
在發(fā)現昆蟲(chóng)蛋白產(chǎn)業(yè)化項目有非常好的析缺市場(chǎng)機會(huì )后，閆行越選擇了創(chuàng )業(yè)。乏資目前團隊核心成員均來(lái)自江南大( ?ω?)學(xué)，金現項目ヽ(′▽?zhuān)?ノ落地性非常強，面臨同時(shí)也獲得了江南大學(xué)其他科研團隊的問(wèn)題??支持?！安贿^(guò)，??大學(xué)的主由于前期投入較大，生創(chuàng )缺乏資金是業(yè)面現在面臨的主要問(wèn)題?！遍Z(???)行越介紹說(shuō)。臨問(wèn)
重慶理工大學(xué)創(chuàng )業(yè)學(xué)生周佳發(fā)。題淺
重慶理工大學(xué)創(chuàng )業(yè)學(xué)生謝波。
對于重慶理工大學(xué)學(xué)生謝波而言，創(chuàng )業(yè)過(guò)程同樣艱辛。他的創(chuàng )業(yè)方向是在(zai)校內提供維??修服務(wù)?！安贿^(guò)，由于我選擇了考研，因此在業(yè)務(wù)推廣上投入的精力較少，限制了創(chuàng )業(yè)項目的發(fā)展?！?/span>
江蘇海洋大學(xué)學(xué)生鄭衛
“我打算盡快落實(shí)廠(chǎng)房建設，盡快生產(chǎn)出第一批產(chǎn)品，拿到更多的訂單?！苯K海洋大學(xué)制藥工程專(zhuān)業(yè)大三學(xué)生鄭衛，選擇在“生物酶的提取與深加工食品”行業(yè)進(jìn)行創(chuàng )業(yè)。
“在跟著(zhù)導師做??(zuo)一些研究項目時(shí)( ?ヮ?)，我發(fā)現動(dòng)植物中許多(duo)成分可以有效緩解疾病，比如苦瓜肽有降血糖作用，然而現有的提取工藝效率低、成本高，于是我想開(kāi)發(fā)一種更高效的提取法?！编嵭l介紹說(shuō)，但是創(chuàng )業(yè)過(guò)程不是一帆風(fēng)順的，面臨著(zhù)創(chuàng )業(yè)融資、廠(chǎng)房建設等很多問(wèn)題。
與閆行(xing)越、周佳發(fā)、謝波、鄭衛等情況相似，不少大學(xué)生在學(xué)校時(shí)便選擇自主創(chuàng )業(yè)。(′_｀)然而，資金、經(jīng)驗、管理等問(wèn)題，對于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)團隊來(lái)說(shuō)，都是大的挑戰。?
對于創(chuàng )業(yè)資金問(wèn)題，重慶理工大學(xué)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)院辦公室主任李文杰建議，創(chuàng )業(yè)前期的(de)初始資金可以通過(guò)自籌或者尋求政府政策性貸款來(lái)獲得，對于中長(cháng)期的資金需求則可通過(guò)風(fēng)投或者銀行創(chuàng )業(yè)類(lèi)貸款獲得?！爸貞c理工大學(xué)對選擇自主創(chuàng )業(yè)的學(xué)生提供了辦公場(chǎng)地、創(chuàng )業(yè)基金等實(shí)質(zhì)性的幫助?！?/p>
李文杰提醒說(shuō)，學(xué)生不應狹隘地去理解創(chuàng )業(yè)，不要把注意力集中在簡(jiǎn)單交易的商業(yè)行為；不要奢望在校期間能夠產(chǎn)生多大的(′?｀)商業(yè)收益??，真正的目標應該定在畢業(yè)后三到五年；在項目的選擇上，應立足自己的專(zhuān)業(yè)，可以結合相關(guān)科研項目；在校期間可參加一些創(chuàng )業(yè)大賽、訓練計劃等活動(dòng)，以此鍛煉自己的組織能力、展示能力、管理能力等。
江南大學(xué)生物工程(′▽?zhuān)?學(xué)院2020屆畢業(yè)生輔導員馬杰。
“我們鼓勵大學(xué)生參與創(chuàng )業(yè)活動(dòng)、實(shí)施創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，進(jìn)行實(shí)際創(chuàng )業(yè)?！苯K海洋大學(xué)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)院創(chuàng )業(yè)導師肖輝建議，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)前要加(jia)強創(chuàng )業(yè)知識學(xué)習，做一個(gè)有準備的創(chuàng )業(yè)者，做一個(gè)有前瞻性、預見(jiàn)性的創(chuàng )業(yè)者。
在談到畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)??時(shí)，肖輝認為，畢業(yè)生要謹慎詳盡地評估分析項目，在具備自主創(chuàng )業(yè)的基本條件下進(jìn)行創(chuàng )業(yè)。大學(xué)生可以選擇合適的孵化器，如眾創(chuàng )空間、大學(xué)科技園、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)園等，在孵化期內能夠獲得??較為細致周到的企業(yè)服務(wù)，實(shí)施和兌現創(chuàng )業(yè)優(yōu)惠政策，獲得較多投融資機構的關(guān)注和投資。