有朋友后臺留言到“老師您好！樣整想問(wèn)問(wèn)下(xia)屬??總是聽(tīng)話(huà)聽(tīng)話(huà)找(′?_?`)借口和理由不按要求執行規定怎么辦？”其實(shí)這個(gè)問(wèn)題看起來(lái)很( ?ヮ?)簡(jiǎn)單，其實(shí)很復雜。下的下這(zhe)個(gè)和你的屬不屬處權限，資格，理主能力(li)，樣整組織所處的聽(tīng)話(huà)聽(tīng)話(huà)階段，對他的下的下依賴(lài)程度，以及??這下屬的屬不屬處(′▽?zhuān)?背景等等都有關(guān)系。不過(guò)簡(jiǎn)單的理主來(lái)說(shuō)，對于不聽(tīng)話(huà)的樣整下屬處理的方ヽ(′ー｀)ノ法主要是這三種手法：
1、上策(???)(ce)，聽(tīng)話(huà)聽(tīng)話(huà)挑動(dòng)內斗
不少初任領(lǐng)導都會(huì )犯一個(gè)錯誤，??下的下就是屬不屬處看著(zhù)不舒服的下屬，???自己會(huì )出手斗爭，理主加深彼此矛盾，這就??是把自己放在了敵對的位置( ?ω?)，這樣對自己很不利。而高明的領(lǐng)導都是挑斗手下人內斗，自己做裁判。給不服管教的下屬找個(gè)敵人，或是挑撥一個(gè)敵人，讓自己置身事外。這才是高明的手法。
2、中策，放大錯誤
如果找不到，不聽(tīng)話(huà)下屬的對立面，或者都怕他，不敢和他斗，這時(shí)候，就要設置陷阱任務(wù)，讓他犯錯，或(′?｀*)是等待機會(huì )讓他犯錯，然后抓住機會(huì )之后，把錯誤放大，這樣，犯了大錯之后，要么夾著(zhù)尾巴做人，要么可以通過(guò)程序直接開(kāi)除。再或者原諒錯誤，施恩給他，讓他感恩戴德。諸葛亮對付關(guān)(′?_?`)羽就是采用這個(gè)策略，利用華容道的錯誤，讓他乖乖聽(tīng)話(huà)的。
有些職??場(chǎng)的老油條，既不樹(shù)敵，又不犯錯，這樣的不聽(tīng)話(huà)的人，(′ω｀)只能找機會(huì )，禮送出境。把他調到新的部門(mén)，或是當做人才，推薦出去。官場(chǎng)中這樣的招法最常用，比如明朝官場(chǎng)對付不聽(tīng)話(huà)的海瑞，有找不到毛病，只能不斷地讓升遷走人。打不起還躲不起嗎？
不過(guò)，如果面對的不聽(tīng)話(huà)的下屬，是領(lǐng)導的親戚或是非正常關(guān)系，有組織需要的特(te)殊能力，或者性格暴烈，或者是老資格，這樣的人，最好的辦法，就是聽(tīng)之任之，讓他坐冷板凳就行了。有事不安排，視若無(wú)物。??職場(chǎng)的原則就是，如果得不到助力，就要避免成為阻力。真正面對無(wú)法收拾，還麻煩不斷的下屬，要采用“你不走，我走?！睜幦”M快調離。
